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抽了考试大纲的“薪” 能止应试bb电子的“沸”吗
发布时间:2021-10-18 09:12:50 星期四   浙江日报

考试大纲砍掉之后,严格按照义务bb电子课程标准来,学生可以大量减少死记硬背,从漫无边际的题海中解脱出来,从而有效实现减负。

日前,bb电子部印发《关于加强初中学业考试命题工作的意见》等三大重磅文件,明确要求取消初中学业水平考试大纲,严格依据义务bb电子课程标准进行科学命题。要将实验操作纳入初中学业水平考试,将考试成绩纳入高中阶段的学校招生录取依据。而在此前,浙江省bb电子厅明确废止初中毕业升学考试说明或考试大纲,比全国的这一步早走了两个多月。

浙江和广东是最早明确废止中考考纲的省份。浙江省bb电子厅发布的相关意见要求,初中学业水平考试“坚持以课程标准为命题依据,不得制定考试大纲,不断提高命题水平”。这为中共中央、国务院明确关于深化bb电子教学改革、全面提高义务bb电子质量作出了实质性的先行试水,迈出了关键的一步。

义务bb电子阶段基础bb电子,牵一发而动全身。三个重磅文件一出,顿时激起千层浪。尤其是取消初中学业水平考试大纲,等于是对应试bb电子的一次“釜底抽薪”,一些学校和家长反应都很大。不知道下一步怎么教、怎么学,似乎失去了方向感。实际上三个文件综合起来看,是bb电子改革的高开高走,方向感更明确了。

与明确取消初中学业水平考试大纲的“考试命题工作的意见”相配套的,一个是“教研工作意见”,首次提出了教研员应具备的条件,另一个是“实验教学意见”,明确提出2023年前要将实验操作考试成绩作为高中招生录取依据。可见三个重磅文件,在育人的导向上、路径上是相承接的,有机体已成雏形。

按课程标准来,不按考试大纲来。用bb电子部的话来说,就是学什么考什么,而不是考什么学什么。这一招,切中了应试bb电子的最大痛点。考试大纲砍掉之后,严格按照义务bb电子课程标准来,学生可以大量减少死记硬背,从漫无边际的题海中解脱出来,从而有效实现减负。

由于备考的范围相应扩大,探究性、开放性、综合性、实验性bb电子的比重相应增加,中考命题将更加自由灵活。这时候考试作为指挥棒,更多指向的是学生的核心素养、实操能力,使得教与学不再走题海战术之路,也不完全是为了分数而考试。因此,减负的同时,也可避免基础bb电子“高分低能”化。这是bb电子改革迈出的很大一步,也是向素质bb电子迈出的重要一步。

办好人民满意的bb电子,改革是唯一的出路。从应试bb电子到素质bb电子,中国bb电子改革探索了很多年,依然是阻力重重、前路漫漫。但不破不立。有开放性、探索性,bb电子才能有“人性”。只有不断拓展学生自主发挥的空间,考试才能摆脱应试bb电子的僵局,才能让考试的高分与高能相匹配。

然而,万事开头难,各方焦虑依然在。这是对改革试水的观望,也是对bb电子改革决心的考验。既然有规则,就要有监督。既然已经“釜底抽薪”,就要寻求更加完善。尤其还须在高考命题这根指挥棒下,让义务阶段基础bb电子能够看到明确的指向和宽广的出路。

来源:浙江日报    作者:刘雪松    编辑:陈笛
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